sábado 2 de mayo de 2009

Comunicado del SEI ante la huelga del 28 de abril

Una vez más, estamos demostrando que la sociedad no es indiferente ante la situación actual de la educación pública. Desde que a principios de este curso escolar el intento de imposición de Educación por la Ciudadanía colmó el vaso que ya estaba lleno por la progresiva degradación de la educación pública, hemos visto como la Generalitat ha intentado desprestigiar esta lucha, haciéndola pasar por un movimiento en el cual sólo participaban sectores aislados y achacando toda la problemática que suponía la impartición de esta asignatura en inglés al profesorado. Sin embargo, pronto los hechos se encargaron de desmentir las palabras, y no pudieron seguir haciéndose los sordos ante los numerosos gritos de protesta que clamaban por una educación pública de calidad.
Y es que no podía ser de otra manera. Desde hace años, vemos como la educación pública sufre una degradación cada vez más veloz y como ésta se privatiza, dejando de ser un derecho fundamental para pasar a convertirse en el negocio de unos pocos. Y no sólo a nivel de secundaria; ahora, con el proceso de Bolonia, los estudiantes estamos viendo como intentan convertir la universidad una institución al servicio del mercado.
La comunidad educativa, los padres, profesores y alumnos, no podíamos, y no lo hemos hecho, quedarnos quietos ante esta situación. Pues sabemos lo importante que es tener una educación de calidad, y que sólo a través de la enseñanza pública podemos garantizar la igualdad de oportunidades para todos. Y también sabemos por qué y por quiénes se produce la situación que a día de hoy sufrimos todos. Que los culpables de esta situación son los mismos que cada cuatro años prometen con palabras salvaguardar los intereses de los que le van a votar y cuando están en el poder lo único que salvaguardan son los intereses de los que se enriquecen con la privatización de la educación pública. Pero esto no les impide salir por la televisión hablando sobre el avance de la comunidad mientras las encuestas nos sitúan a la cola del país en cuanto a educación.
Pero que no piensen que ninguna de sus acciones les va a pasar factura. Hoy, estamos demostrando que no va a ser así. Pues también sabemos que nuestra mayor fuerza es nuestra unidad, y estamos unidos y dispuestos a luchar. Que ahora mismo el mensaje de profesores, padres y alumnos es uno, y que no abandonaremos esta lucha que tan importante es para toda la sociedad. Por eso, una vez más, desde aquí decimos:

NO A LA PRIVATIZACIÓN! NO A LOS BARRACONES! NO A LA MASIFICACIÓN! UNÁMONOS EN LA LUCHA POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA DE CALIDAD!

domingo 15 de marzo de 2009

Crónica de la manifestación del 12-3-2009

Los estudiantes de Elche contra la mercantilización de la universidad

Una vez más, los estudiantes han ocupado las calles de Elche protestando contra el Proceso de Bolonia y defendiendo una educación pública y de calidad. En la huelga convocada en toda España se criticó que con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), materializado en España en la LOU, se somete el conocimiento y el saber a la lógica del mercado capitalista, convirtiendo la educación en una mercancía más.
La manifestación, organizada en Elche por el Sindicato de Estudiantes Independiente, partió desde el Ayuntamiento a las 11:30 horas y recorrió las principales calles del centro de la ciudad. Se calcula que el número de manifestantes oscila alrededor de los 1500, cifra que fue en aumento a medida que avanzaba el recorrido. La mayoría de los asistentes eran estudiantes de secundaria, que tras haber sido informados sobre los inconvenientes que traerá consigo la implantación del EEES, protestaron de forma enérgica y gritaron a favor de una educación digna. Además de los alumnos, también acudieron gran cantidad de profesores, que se posicionaron contra Bolonia y contra la cruzada capitalista que pretende convertir la universidad y el resto de centros de enseñanza en cantera de trabajadores precarios.
Consignas como “fuera las empresas de la Universidad” pusieron ritmo a la marcha, que transcurrió sin incidentes y de forma fluida. La manifestación finalizó en su lugar de origen y allí se leyó un comunicado que rezaba las contradicciones del Proceso de Bolonia e impulsaba a los estudiantes a la lucha por sus derechos. Por último, un profesor presente contribuyó con unas palabras a la multitud poniendo fin a la manifestación, que acabó a las 13:45 aproximadamente, después de una exitosa jornada de lucha.
Este acto, así como el resto de los que llevan produciéndose este año y los anteriores a lo largo y ancho de toda la geografía española, han puesto de manifiesto la repulsa de los estudiantes y de la juventud hacia la mercantilización de la universidad. La paralización del proceso es posible, y está en nuestras manos.

miércoles 26 de noviembre de 2008

Manifestación del 6 de diciembre en Madrid: ¡Súbete al Bus Republicano!


ESTA CONSTITUCIÓN ES UN FRAUDE. ¡30 AÑOS BASTAN!

La Constitución Monárquica que hoy cumple 30 años, es un fraude: los derechos sociales y libertades políticas que reconoce en el papel, han sido sistemáticamente limitados hasta hacerlos prácticamente nulos o negados en detrimento de la mayoría ciudadana, por las políticas que los distintos gobiernos de la monarquía han desarrollado. Por el contrario, los intereses de la oligarquía han estado permanentemente amparados por esta Constitución y por las diversas instituciones monárquicas. No es de extrañar, pues, que grandes empresarios, banqueros, militares, obispos y vasallos de la monarquía se deshagan en alabanzas hacia el Rey y su constitución. La mayoría trabajadora, en cambio, no puede pensar lo mismo de un proceso político y económico que recorta sus derechos.

Hace sólo unos meses denunciábamos desde esta misma tribuna las gravísimas consecuencias de la crisis económica que se cernía sobre las clases populares; los aduladores del régimen calificaban estas denuncias de hipótesis alarmistas.Hoy la crisis que sacude las economías capitalistas adquiere en el estado español una intensidad mucho mayor, fruto de la propia estructura económica, política y administrativa de la monarquía continuista que ha mostrado de nuevo unas limitaciones democráticas tan profundas que la incapacitan para dar satisfacción a ninguno de los principales problemas que enfrentan las clases trabajadoras y los pueblos del estado español.

Mientras los despidos crecen imparables situándonos en cabeza del paro en la UE , los beneficios de las grandes empresas agrupadas en el selectivo IBEX 35 han marcado un nuevo record en el primer semestre del año y el Presidente del Banco Santander, Sr. Botín, cuyo procesamiento por fraude fiscal fue sobreseído hace unos meses por el mismo tribunal de excepción, la Audiencia Nacional, que ha procesado a numerosas personas por criticar a la institución monárquica, aseguraba recientemente que su entidad terminaría el ejercicio con unos beneficios superiores a los 10.000 millones de euros.

El Secretario General de la CEOE, Díaz Ferrán, defensor a ultranza de las tesis más ultraliberales, reclama ahora la intervención del Gobierno, no para defender a las personas trabajadoras, paradas, a las jubiladas o estudiantes, sino para obtener de él más subvenciones y ayudas que permitan sanear sus cuentas y nuevas reformas estructurales que limiten más aún los mermados derechos de quienes con su esfuerzo y trabajo construyen el futuro. El gobierno Zapatero no se ha hecho esperar y ha corrido a aprobar unas medidas que suponen nuevamente beneficiar a los capitalistas en detrimento de las clases trabajadoras, el trasvase de fondos del dinero público recaudado de nuestros impuestos y salarios inyectado como balón de oxígeno en las cuentas de los grandes bancos.

Los grandes empresarios y empresarias que han cimentado sus fortunas a costa de la mayoría, exigen al Gobierno más obra pública y apoyo para dar salida a su emporio del ladrillo que ha disparado la deuda de las familias a limites imposibles de pagar; dirigen también sus inversiones hacia el sector público para hacer negocio de la educación, la sanidad, el agua, el transporte y todos aquellos servicios necesarios para la ciudadanía.

Los gobiernos de las distintas instituciones, central y autonómicas, les sirven en bandeja dichos servicios para que continúen lucrándose a costa del robo de los bienes que son propiedad común de todos y todas. Leyes como la 15/97 que permite los modos de gestión privada en la sanidad o la LOU que ampara la entrada de las empresas en las Universidades públicas son buena prueba del soporte legal que el gobierno de la monarquía ofrece a las comunidades autónomas y empresas privadas para el desmantelamiento total del sector público.

En definitiva, la minoría oligárquica que controla el poder en la España monárquica, descarga una vez más, como tantas otras, sobre las espaldas de la clase trabajadora, las consecuencias de una crisis que ha creado su insaciable sed de dinero. Quienes han medido y miden el valor de lo colectivo, del esfuerzo común, según la cuenta de resultados de sus negocios, reclaman con el mayor cinismo nuevos sacrificios a las clases populares.

Su avaricia no tiene límites y su desvergüenza tampoco. Lo mismo cabe decir del Gobierno, del PP y de la inmensa mayoría de los partidos con representación parlamentaria. Se han renovado unos a otros los votos de consenso, no para ayudar al pueblo a superar esta demoledora crisis, sino para garantizar la mano dura del estado contra sus reclamaciones laborales y sociales. Todos hacen suyo el lema: menos Estado para defender al conjunto de trabajadoras y trabajadores y más Estado para arrebatarles sus derechos.

El Gobierno Zapatero ha decidido girar aún más a la derecha, abrazando con diferencias de matiz, las tesis del PP en materia económica, de política internacional y en lo referente a la cuestión de las nacionalidades. La utilización del nacionalismo y el recurso al patrioterismo más ramplón contribuye a desviar la atención de los gravísimos problemas sociales. Un elevado número de representantes de fuerzas políticas vascas han sido condenados a largas penas de cárcel y tres partidos ilegalizados, lo que niega los derechos políticos de decenas de miles de personas, pero esta forma de actuar no hace avanzar ni un paso en la solución. La negativa al ejercicio del derecho de autodeterminación de los pueblos, continúa impidiendo una necesaria salida democrática y negociada.

La ignominiosa desmemoria impuesta en la transición y perpetuada a lo largo de estos treinta años, sigue impidiendo reconocer el esfuerzo de miles de hombres y mujeres que dieron todo por la democracia y la libertad, ampara a sus asesinos y legitima de forma cínica y cobarde a un régimen amigo del nazi fascismo y responsable de una cruel dictadura que ahogó en sangre durante cuarenta años las ansias de progreso de los pueblos que componen el estado español. La jerarquía católica continúa inmiscuyéndose en la vida política y abusando de las prebendas que le reconoce el Concordato de 1979 de corte claramente franquista: cualquier propuesta de avance en el terreno de la cultura, la moral, o el desarrollo de la ciencia es atacada con saña, en tanto, el inmenso aparato de propaganda del régimen, particularmente las televisiones, públicas o privadas, fomenta todo tipo de supersticiones e instituciones reaccionarias, potencia el individualismo, la violencia irracional y el militarismo. Política, ideas y valores, todo se pone al servicio de los intereses de una minoría oligárquica.

En el mundo crece la tensión y la agresividad de las potencias imperialistas, particularmente de la hegemónica: EEUU; y el Estado monárquico, con el Gobierno y sus instituciones a la cabeza nos implica de una forma cada vez más abierta en la escalada belicista que asuela los pueblos hermanos de Irak, Afganistán, Líbano, etc. El apoyo del gabinete de Zapatero a las constantes presiones y amenazas del gobierno estadounidense a los pueblos hermanos de Latinoamérica y de modo particular su enaltecimiento de regímenes como el de Uribe, implicado en numerosísimas denuncias de violación de los derechos humanos, narcotráfico y terrorismo de Estado, son muestras de su empeño en defender, por encima de su demagogia populista los intereses de las fuerzas reaccionarias.

No podemos dejar de mencionar el papel de la UE dentro de esta ofensiva del capitalismo contra la clase trabajadora y los pueblos en este contexto de crisis globalizada. La directiva Bolkenstein cuya transposición al Estado español ha sido recientemente decidida por el Gobierno, que facilita la degradación del empleo en el sector y favorece la privatización de los servicios públicos; la directiva de la vergüenza que llega a establecer el encarcelamiento por hasta 18 meses para las personas inmigrantes por el "delito" de no tener papeles, lo que supone una clara violación de los más elementales derechos de los seres humanos y la directiva que permitirá ampliar la jornada laboral a 65 horas semanales, no son sino un conjunto de medidas encaminadas a mantener los suculentos beneficios de la oligarquía a costa de precarizar hasta los límites las vidas de la mayoría trabajadora europea.

Con todo, los últimos años, han visto reverdecer la lucha por la III República , una reivindicación nunca olvidada, una reivindicación ahora recuperada por la juventud que se incorpora poco a poco a la lucha política.

Para nosotras y nosotros la reivindicación republicana no es un mero adorno estético o ético, es una necesidad: Únicamente la superación democrática del régimen monárquico cuya razón de ser no es otra que la de servir de garantía del pacto con la oligarquía que le ha permitido mantener en su mano los resortes de poder que controlaba en el franquismo, y la instauración de una III República Popular, Laica y Federal puede crear las bases de un nuevo marco político en el que las reivindicaciones populares puedan recibir un nuevo impulso.

Por eso en este 30 aniversario de la constitución del 78, en el que el derecho a la vivienda, al trabajo, a la protección social no son sino pura retórica y las libertades democráticas no dejan de ser sino una aspiración, denunciamos el engaño que supuso la Transición y reafirmamos nuestro compromiso por derrocar un régimen encabezado por la monarquía que protege los intereses y perpetúa en el poder económico y político a los de siempre y nuestro compromiso por construir una III república que sea el resultado de la libre voluntad de los pueblos del Estado Español y salvaguarde los intereses de las clases trabajadoras.

¡LA CRISIS QUE LA PAGUEN LOS CAPITALISTAS!

POR LA NACIONALIZACIÓN DE LA BANCA Y EL CONTROL SOCIAL DE LA ECONOMÍA CONTRA EL PARO, LA PRECARIEDAD Y LAS PRIVATIZACIONES.

POR EL DERECHO A LA AUTODETERMINACIÓ N DE LOS PUEBLOS.

NO A LA CONSTITUCIÓN MONÁRQUICA.

¡¡¡VIVA LA REPÚBLICA!!!

lunes 3 de noviembre de 2008

¡POR UNA EDUCACIÓN DIGNA!


El Sindicato de Estudiantes Independiente ante la degradación de la Educación Pública y la asignatura de Educación para la Ciudadanía

Por una educación digna

En los últimos años hemos podido ver una clara degradación de la educación pública; podemos contemplar como en el País Valenciano, cada años se ven más barracones, como las aulas llegan a límites exacerbados de hasta 42 personas por aula, la falta de profesorado es el pan de cada día en los centros de enseñanza, y en caso de suplencias los suplentes cuando llegan (si es que llegan) ya regresa a la semana el profesor suplantado.
Para más Inri si cabe, en la asignatura de Educación para la Ciudadanía podemos contemplar como Conselleria sí tiene dinero para contratar intérpretes y sobre todo inspectores para velar que esta asignatura se imparta en inglés, con el mero hecho de fastidiar al gobierno central, demostrándonos que antes que nuestros derechos sociales va su oposición al gobierno.
Sin embargo, tampoco podemos achacar la precariedad de la educación únicamente al gobierno de Camps; este problema traspasa las fronteras de la comunidad, pues en todo el estado español se está sufriendo una grave degradación. Por eso también apuntamos al gobierno central como responsable de la situación de la enseñanza pública, pues este gobierno socialista no ha tomado ninguna medida destinada a acabar con estos problemas desde su llegada al poder, sino que más bien favorece a la privatización de la educación, convirtiendo en un negocio lo que es un derecho social. Aún así, no tienen ningún problema en proclamarse en todos sus discursos como los defensores de los derechos sociales en la actual crisis, y mientras dicen eso planifican unos presupuestos en los que educación, sanidad o vivienda tienen un papel completamente secundario, reduciendo el empleo público y congelando salarios y subvenciones.
Como podemos contemplar todos tenemos que unirnos en la lucha, tanto estudiantes, profesores como madres y padres, porque como bien es sabido: “Si luchas puedes perder, si no luchas estás perdido.”
¡Unámonos en la lucha por una educación pública, gratuita y de calidad!

martes 3 de junio de 2008

Historia del SEI

El Sindicato de Estudiantes Independiente nace como tal en marzo del 2000, fruto de los desacuerdos de los que entonces componían parte del Sindicato de Estudiantes en Elche, con las ideas y los métodos empleados por esta última organización. El SE surge en Elche, a su vez, en febrero de 1996, de un colectivo llamado Estudiantes por el O´7 formado en el año 1994.

 

Todos estos cambios en la historia del movimiento estudiantil el Elche han significado saltos cualitativos en la organización de los estudiantes. Si la formación del SE en Elche responde a la necesidad de dotar a los estudiantes de un instrumento de lucha propio; la ruptura con el SE, y la formación del SEI, se hace bajo la perspectiva de situar la lucha por las mejoras de la educación pública, y por los derechos de los estudiantes, dentro del marco de la ruptura democrática, por la república, y frente a las posiciones oportunistas que mantenía y mantiene el SE.

 

Desde sus orígenes el SEI ha sido el referente para todos los estudiantes comprometidos de Elche. Ha sido parte activa de la lucha por la mejora de la educación,  contra la guerra imperialista, contra la reforma laboral, por la república... Ha sabido sintetizar las aspiraciones de los jóvenes estudiantes inconformistas y formar parte, codo con codo con ellos, de los acontecimiento históricos de nuestra ciudad.

 

Además, la perspectiva global con la que nace ha impulsado siempre a la organización a tratar de buscar la unidad del movimiento estudiantil en el Estado Español. Los contactos con otras organizaciones han sido permanentes; y el proyecto de crear un colectivo estudiantil ha estado siempre presente en la política de la organización.

NO al Plan EXIT

NO A LA DEGRADACIÓN DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA


El Sindicato de Estudiantes Independiente apoya enérgicamente a las movilizaciones convocadas por los profesores a favor de la educación pública. Pensamos que el estado de ésta empeora cada día; faltan centros de educación, personal, instalaciones, etc.


¿Y qué hace la Generalitat o el Ministerio de educación ante este panorama? ¿Aumentan la subvención para la educación pública? ¿Crean leyes que sean realmente efectivas y que hayan contado con la colaboración de las A.M.P.A. y de los sindicatos de profesores y alumnos? Nada de eso. Siguen sin terminarse los proyectos que estaban empezados, no se aumenta la subvención pública mientras en la privada ocurre todo lo contrario, se conciertan bachilleratos, aumenta el número de barracones, los cargos directivos se eligen abiertamente a dedo y ahora nos encontramos con el Plan Exit, un plan que no ofrece ninguna alternativa efectiva.


Este plan, en cuya colaboración no se ha tenido en cuenta a la comunidad educativa, pretende que los alumnos con asignaturas pendientes para septiembre tengan que asistir a clases de repaso impartidas por el personal docente del centro en julio. A parte de perjudicar a los profesores, no beneficia en nada al estudiante, pues no soluciona el verdadero problema de la educación pública, y más bien repite los errores que tienen lugar de septiembre a junio en julio. Claro que son necesarias las clases de repaso, no sólo en verano, sino durante todo el curso escolar, pero más necesario es aumentar el número de personal docente y de instalaciones para evitar la masificación de las aulas, que tanto influye en el fracaso escolar, y ofrecer actividades alternativas al alumnado, actividades que puedan despertar su interés, y más en una época como el verano. Esta claro que la educación pública necesita un plan exitoso, pero no es, ni mucho menos, éste. Además, nosotros consideramos que es necesaria la implicación de toda la comunidad educativa en la elaboración de esta clase de planes, para que realmente sean efectivos, pues son los profesores, los alumnos y los padres y madres los que sufren directamente el estado de la educación pública y por tanto en muchos casos podremos aportar soluciones que realmente sean efectivas.


Ante esta situación opinamos que es necesaria la unión de la comunidad educativa, pues el derecho a una educación pública gratuita y de calidad es imprescindible y no podemos mirar para otro lado. Éste es un problema que nos afecta a todos, por eso debemos poner todas nuestras fuerzas en común y luchar para acabar con esta injusta situación y garantizar que TODOS los estudiantes podrán recibir una educación de calidad en las mejores condiciones posibles.


NO A LOS BARRACONES Y A LA MASIFICACIÓN! NO AL PLAN EXIT!!! POR UNA EDUCACIÓN LAICA, PÚBLICA, GRATUITA Y DE CALIDAD!!!

domingo 27 de abril de 2008

Concentración de padres y alumnos para pedir la destitución del director del Instituto Joanot Martorell

Con los lemas "Destitución del director" y "Por los derechos de los estudiantes", padres y alumnos del Joanot Martorell se concentraron este martes en las puertas del centro

Convocados por el AMPA del centro, un grupo de padres se concentró, este martes a las 11 de la mañana, en las puertas del centro, gritando consignas por la destitución del director y reclamando para sus hijos el derecho a recibir educación en unas condiciones dignas.

Los alumnos también se concentraron en la puerta del instituto durante la hora del recreo, a las a las 11:15 horas, pero la dirección cerró las puertas del centro, impidiéndoles salir y unirse a la protesta de los padres.

Los padres han anunciado que si no se produce una “respuesta contundente” por parte de la dirección territorial, el próximo martes 29, a las 9:30 de la mañana, saldrán en autobuses desde la puerta del instituto para llevar sus reivindicaciones hasta la puerta de Conselleria de Educación.


La opinión del Sindicato de Estudiantes Independientes

El Sindicato de Estudiantes Independiente, junto con alumnos del Joanot Martorell, enviamos esta carta para denunciar, una vez más, la situación vivida en dicho centro desde el inicio del curso.

Como ya dijimos en nuestro anterior comunicado, los servicios permanecen cerrados dentro del horario lectivo, al igual que la biblioteca, la calefacción sigue apagada y las salidas de emergencia cerradas con cadenas. Es decir, no tenemos derecho ni a ir al baño, ni a consultar libros, a no pasar frío o a escapar de un incendio.

¿La situación parece difícil de empeorar, verdad? ¡Pero no imposible! Estas cadenas vigilan también ahora la libertad de expresión (término non grato para la directiva del centro). Los alumnos tenemos derecho a quejarnos, a escribir cuantos escritos queramos y a que se nos responda que no se nos tiene que dar explicación alguna sobre las decisiones de la dirección. Pero siempre y cuando sea dentro del centro. Tenemos derecho a hablar pero no a que se nos escuche. ¿Qué pasó cuando escribimos el anterior comunicado? El director no se planteó que tal vez pudiera estar equivocándose, como en ninguna otra ocasión en la que ha recibido quejas de otros miembros de la comunidad educativa. No, lo que él piensa es que los alumnos están siendo manipulados, y por eso los reúne y les explica lo mal que está hablar del centro fuera de éste, que no vuelvan a hacer eso, que vaya irresponsabilidad por nuestra parte, etc. ¿Y es él quién habla de manipulación? En vez de intentar solucionar un problema mediante el diálogo y nuestra participación real, la mejor opción para él fue ni más ni menos regañar a los que se atrevieron a defender los derechos de los alumnos.

¿Y si reclamamos nuestra presencia activa en el consejo escolar?¿Y si queremos poder decidir sobre las normas, organización, etc, de nuestro centro? Un compañero llamado David, de 1º BAT, parte del Consejo Escolar, lo intentó, intentó explicarle que no estábamos de acuerdo con ciertas decisiones en varias ocasiones. Siempre intentó que los estudiantes tuviéramos voz y voto. Y, como ya sabéis, fue expulsado sin consultar a la comisión de convivencia por escribirle una carta de disculpa al profesor de religión. Éste la interpretó, porque así quiso, como una amenaza. Cuál fue la sorpresa del equipo directivo cuando vieron que ante una expulsión de una semana injusta e irregular, David no se quedo callado ni lo aceptó sin más, sino que ante las injusticias de los hechos lo denunció públicamente y llevó a cabo los procedimientos legales oportunos. Desde aquí queremos solidarizarnos con este compañero y decirle que cuenta con nuestro apoyo.

Los estudiantes no somos los únicos que estamos en contra del ambiente escolar del centro. A este director ya se le ha abierto un expediente, y las denuncias públicas por parte de profesores, padres y madres no son escasas. Cuando esta nota de prensa sea pública, sabemos que el director reunirá a los delegados y les dirá lo mal que está que hayamos hecho esto, que como nos atrevemos, etc. Nosotros no tenemos ningún miedo, sabemos que no estamos haciendo nada malo, todo lo contrario, estamos haciendo pública una situación injusta, y ante las injusticias no nos callaremos sin más, sino que lucharemos porque se nos escuche y se nos tenga en cuenta. Tal vez pueda ser él quien tenga miedo de que esto se haga público, ya que se preocupa tanto de que salga o no en prensa. Hacemos un llamamiento a los estudiantes para que no se rindan y protesten por lo que creen que no está bien. Hemos conseguido que temporalmente se abrieran los aseos y las instalaciones deportivas para su uso fuera del horario escolar. Pero esto no es suficiente; queremos que se nos trate dignamente y no como a delincuentes, a tener derecho a opinar y a decidir.



Enlace con imágenes: http://www.eselx.com/ficha.aspx?canal=noticias&id=14018