martes, 3 de junio de 2008

Historia del SEI

El Sindicato de Estudiantes Independiente nace como tal en marzo del 2000, fruto de los desacuerdos de los que entonces componían parte del Sindicato de Estudiantes en Elche, con las ideas y los métodos empleados por esta última organización. El SE surge en Elche, a su vez, en febrero de 1996, de un colectivo llamado Estudiantes por el O´7 formado en el año 1994.

 

Todos estos cambios en la historia del movimiento estudiantil el Elche han significado saltos cualitativos en la organización de los estudiantes. Si la formación del SE en Elche responde a la necesidad de dotar a los estudiantes de un instrumento de lucha propio; la ruptura con el SE, y la formación del SEI, se hace bajo la perspectiva de situar la lucha por las mejoras de la educación pública, y por los derechos de los estudiantes, dentro del marco de la ruptura democrática, por la república, y frente a las posiciones oportunistas que mantenía y mantiene el SE.

 

Desde sus orígenes el SEI ha sido el referente para todos los estudiantes comprometidos de Elche. Ha sido parte activa de la lucha por la mejora de la educación,  contra la guerra imperialista, contra la reforma laboral, por la república... Ha sabido sintetizar las aspiraciones de los jóvenes estudiantes inconformistas y formar parte, codo con codo con ellos, de los acontecimiento históricos de nuestra ciudad.

 

Además, la perspectiva global con la que nace ha impulsado siempre a la organización a tratar de buscar la unidad del movimiento estudiantil en el Estado Español. Los contactos con otras organizaciones han sido permanentes; y el proyecto de crear un colectivo estudiantil ha estado siempre presente en la política de la organización.

NO al Plan EXIT

NO A LA DEGRADACIÓN DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA


El Sindicato de Estudiantes Independiente apoya enérgicamente a las movilizaciones convocadas por los profesores a favor de la educación pública. Pensamos que el estado de ésta empeora cada día; faltan centros de educación, personal, instalaciones, etc.


¿Y qué hace la Generalitat o el Ministerio de educación ante este panorama? ¿Aumentan la subvención para la educación pública? ¿Crean leyes que sean realmente efectivas y que hayan contado con la colaboración de las A.M.P.A. y de los sindicatos de profesores y alumnos? Nada de eso. Siguen sin terminarse los proyectos que estaban empezados, no se aumenta la subvención pública mientras en la privada ocurre todo lo contrario, se conciertan bachilleratos, aumenta el número de barracones, los cargos directivos se eligen abiertamente a dedo y ahora nos encontramos con el Plan Exit, un plan que no ofrece ninguna alternativa efectiva.


Este plan, en cuya colaboración no se ha tenido en cuenta a la comunidad educativa, pretende que los alumnos con asignaturas pendientes para septiembre tengan que asistir a clases de repaso impartidas por el personal docente del centro en julio. A parte de perjudicar a los profesores, no beneficia en nada al estudiante, pues no soluciona el verdadero problema de la educación pública, y más bien repite los errores que tienen lugar de septiembre a junio en julio. Claro que son necesarias las clases de repaso, no sólo en verano, sino durante todo el curso escolar, pero más necesario es aumentar el número de personal docente y de instalaciones para evitar la masificación de las aulas, que tanto influye en el fracaso escolar, y ofrecer actividades alternativas al alumnado, actividades que puedan despertar su interés, y más en una época como el verano. Esta claro que la educación pública necesita un plan exitoso, pero no es, ni mucho menos, éste. Además, nosotros consideramos que es necesaria la implicación de toda la comunidad educativa en la elaboración de esta clase de planes, para que realmente sean efectivos, pues son los profesores, los alumnos y los padres y madres los que sufren directamente el estado de la educación pública y por tanto en muchos casos podremos aportar soluciones que realmente sean efectivas.


Ante esta situación opinamos que es necesaria la unión de la comunidad educativa, pues el derecho a una educación pública gratuita y de calidad es imprescindible y no podemos mirar para otro lado. Éste es un problema que nos afecta a todos, por eso debemos poner todas nuestras fuerzas en común y luchar para acabar con esta injusta situación y garantizar que TODOS los estudiantes podrán recibir una educación de calidad en las mejores condiciones posibles.


NO A LOS BARRACONES Y A LA MASIFICACIÓN! NO AL PLAN EXIT!!! POR UNA EDUCACIÓN LAICA, PÚBLICA, GRATUITA Y DE CALIDAD!!!